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构建多向联结,形成认知结构 -江西教育B2024年10期

构建多向联结,形成认知结构

作者:王坤 刘贤虎 字体:      

【教学内容】

人教版小学数学教材二年级上册第七单元第90、91页。

【教学目标】

1.在具体的生活情境中认识钟表上的时间,理解时针指向两个相邻数字之间表示多少小时,会读写出具体时间。知道分针走1小格是1分钟,了解(试读)...

江西教育B

2024年第10期