摘 要 家校共育过程中，冲突往往伴随合作而存在。基于家校冲突的稳定性与多变性、现实性与非现实性、破坏性与建设性、隐蔽性与爆发性的多维特征，以及家校双方信任危机爆发、权利边界模糊、育人倾向差异等现实症结，（试读）...
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