摘 要 小学语文统编教材安排了“留心观察”“观察与发现”“连续观察”三个逐步进阶的观察表达单元，充分体现了课程标准的学段目标和任务要求，符合小学生观察能力提升的心理学规律，便于教师引导学生提炼观察与表达（试读）...
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