摘 要：自“双减”政策实施以来，降低学生的课业负担成为学校教育的重要目标。为了达到减负增效的效果，教师要科学合理地设计历史作业，对传统的作业形式进行改进与优化。历史作业可分为预习作业、课堂作业和课后作业（试读）...
登录
