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家长数学教育观念与幼儿数学过程性能力的关系:亲子数学活动的中介作用-学前教育研究2024年07期

家长数学教育观念与幼儿数学过程性能力的关系:亲子数学活动的中介作用

作者:李娟 邓雪纯 王舒琦 张依婷 字体:      

*基金项目:浙江省省级课程思政项目“学前儿童数学教育”、浙江省教研重点课题“幼儿园表现性评价赋能园所质量的行动研究”(编号:21gzz05)

**通信作者:李娟,温州大学教育学院教授,博士,硕士生导师

[摘 要] (试读)...

学前教育研究

2024年第07期