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高中生过度焦虑情绪的教育策略-中小学心理健康教育2024年32期

高中生过度焦虑情绪的教育策略

作者:仲佳明 谢悦 字体:      

摘要:日益凸显的中学生心理健康问题对以人为本的教育提出了巨大挑战,聚焦过度焦虑这一常见的情绪心理问题,以自身多年教育经验为基础,结合调查研究数据,梳理出过度焦虑情绪的类型及其产生原因,并据此浅显探讨对(试读)...

中小学心理健康教育

2024年第32期