摘 要：职业教育汽车专业新形态教材的研究与实践取得了较为丰硕的成果，但仍然存在着教材改革不深、开发主体意愿不强、开发标准不完善、内容不能满足汽车行业、企业发展需求等问题。“岗课赛证”融通的职业教育新形态（试读）...
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