摘要：高校师范生“三笔字”课程是教师职业技能培养的重要组成部分，旨在提升其毛笔、钢笔和粉笔书写能力。但随着数字化时代的到来，传统书写方式逐渐被忽视，导致该课程在教学中面临诸多挑战，如教学理念陈旧、师范（试读）...
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