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高职院校“课程劳育”模式的内涵、类型与运用-职教通讯2024年12期

高职院校“课程劳育”模式的内涵、类型与运用

作者:覃艳艳 袁君 胡贝利 字体:      

摘 要:高职院校“课程劳育”模式是在劳动教育实践中探索出来,反映高职院校“课程劳育”实施范围、实施主体、实施规范、实施程序及评价的结构和形态,是高职院校为解决“课程劳育”实施中的一系列问题而采取的方式、(试读)...

职教通讯

2024年第12期