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从古典到现代:应用型大学的“创生”逻辑与“类型”超越-江苏高教2024年06期

从古典到现代:应用型大学的“创生”逻辑与“类型”超越

作者:陈明 冯用军 字体:      

【摘 要】 知识逻辑与地域逻辑是应用型大学“创生”和通过“类型”超越实现高质量发展的核心要义。应用型大学的“创生”得益于现代大学从古典大学转型中迸发出来的勃勃生机,也植根于现代大学蕴含的“新知识”、民族(试读)...

江苏高教

2024年第06期