【摘 要】 高校传统文化教育应该以学生为导向，通过学习主体自建、主体与主体间互建、社会各主体共建等多层次的统一性建构，帮助大学生实现对传统文化知识和价值的学习，这种建构性学习是传统文化教育的应然要求和解（试读）...
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