数学课程有两个重要特征，一是传承数学知识技能、思想方法的学科特征，二是课程目标实现、核心素养培养的育人特征。有没有将“学科特征”和“育人特征”有效结合的课堂教学模式呢？笔者所在的工作室团队经过多年的探（试读）...
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