摘 要 帮助学生建立结构化数学知识体系的基础是教师能对教材进行结构化研读。因此，可以以整体联结为核心理念，把握“课时—单元—整体”路径，三维建构知识结构网络；遵循“主题—单元—课时”路径，三层聚焦知识进（试读）...
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