摘要：在小学数学“图形与几何”领域的教学中引导学生运用几何直观和推理意识建构问题解决模型是一项重要学习任务。教师在教学中可以运用以下策略，帮助学生建构“图形与几何”问题解决模型：采用问题引领，启发学生（试读）...
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