摘 要：面对减负增效的教育要求，在初中生物学教学中，教师应加强对作业的个性化设计，改善学生的课后学习体验，进而提升作业实效，落实“双减”政策。基于此，文章对初中生物学作业个性化设计及评价策略展开了阐述，（试读）...
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