［摘 要］ 自然的缺失是当下阻碍儿童健康成长的重要因素。以生态思维来建构绿色课程既是对大自然教育价值的肯定和吸纳，也是对儿童成长规律的科学认知，幼儿园应强化对儿童发展的整体认识，推动儿童对自然的参与，丰（试读）...
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