摘 要：新工科背景下，课程教学改革是培养具有持续性创新综合能力，培养符合工程教育认证毕业要求人才的关键环节。以安全工程专业工业通风课程为例，分析教学中存在的问题，并且从课程教学内容组织、教学模式构（试读）...
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