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基于产教融合的专业学位研究生“321”培养模式探索与实践-高教学刊2024年01期

基于产教融合的专业学位研究生“321”培养模式探索与实践

作者:朱为国 高荣 许兆美 陈小岗 字体:      

摘  要:通过对国内高校专业学位研究生培养中存在问题的分析,并与国外发达国家工程硕士培养模式的比较,汲取他们有益的经验,结合淮阴工学院“国家特需项目”化工领域下化工过程强化与装备方向硕士研究生多年培(试读)...

高教学刊

2024年第01期