摘 要：本文探究了“新工科”背景下将OBE理念融入“高分子物理”课程教学中，从课程框架、授课途径、教学内容和教学过程进行全方位改革，以小规模限制性在线课程（SPOC）为载体，融入BOPPPS模型，打造适合“高分（试读）...
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