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“大思政课”视域下“五维协同”育人模式研究-江苏高教2024年02期

“大思政课”视域下“五维协同”育人模式研究

作者:梅纪萍 周建祥 字体:      

【摘 要】 “大思政课”概念高度契合“三全育人”的本质要求,对于落实立德树人根本任务具有重要推进作用。长期以来,“三全育人”存在育人与教育教学的割裂、育人有效供给与学生多样需求的失衡、育人面向全体与分类(试读)...

江苏高教

2024年第02期