【摘 要】 为了满足科研需求和就业适配，博士生的科研发展已不仅限于狭义的科研能力。导师作为培养的“第一责任人”，需要提供各类支持来帮助博士生实现科研发展。研究基于对17所“双一流”建设高校1927份问卷的调查（试读）...
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