一、问题的提出
二、教学分析与对策
分数的意义是小学阶段学生数学学习的一个难点，几个版本的教材编写都采用螺旋上升、循序渐进的方式，把分数放在多个阶段进行教学，以分散知识难点。以人教版小学数学教材为例，分（试读）...
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