《义务教育数学课程标准（2022 年版）》（以下简称“新课标”）指出，教学要实现整体性、一致性与阶段性，教师要引导学生在真实的情境中发现问题和提出问题，利用观察、猜测、实验等方法分析问题和解决问题。因此，在（试读）...
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