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为理解而教怎么教-科教新报2024年10期

为理解而教怎么教

作者:褚清源 字体:      

在一次山东济南举办的教学研讨会上,数学特级教师吴正宪上了一堂题为“分数意义”的课。

课一开始,吴正宪就抛出问题:同学们,谁能讲讲你心中关于分数的故事?于是,有了从分苹果的故事情境引出的步步深入的深度学习(试读)...

科教新报

2024年第10期