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基于学科育人的单元主题作业整体研发设计与实践研究-辽宁教育·教研版2024年03期

基于学科育人的单元主题作业整体研发设计与实践研究

作者:董文彬 字体:      

摘要:作业研发与评价设计要体现学科育人的核心价值取向。基于学科育人的单元主题作业整体研发与评价设计,需关注对数学“四基”“四能”及数学核心素养的考查,重视对学生学习过程、学习方式、思维品质的考查,注重(试读)...

辽宁教育·教研版

2024年第03期