摘要：“双减”政策的实施，不仅将学生从繁重的学习负担中解脱出来，还为家校社协同育人创造了发展的契机。同时，“双减”背景下家校社协同育人呈现出新的特点，但由于家校社协同育人牵涉三方教育力量，其协同工作本（试读）...
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