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教育硕士专业养成与素养提升策略研究-华章2025年04期

教育硕士专业养成与素养提升策略研究

作者:黄艳丽 吴桂美 字体:      

[摘 要]学科语文教育硕士的培养是全面增强教育行业人才素质的重要途径,是我国发展基础教育、促进教师专业化进程的重要举措。长江大学开设学科语文专业时间较短,还处于探索阶段,通过调查分析,发现学科语文教育硕士(试读)...

华章

2025年第04期