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高校有组织科研的概念辨析、模式争论与行动审视-江苏高教2024年09期

高校有组织科研的概念辨析、模式争论与行动审视

作者:赵小丽 贺随波 字体:      

【摘 要】 从业余爱好、个人知识探索到科研组织化的形成过程显示出知识生产模式的转型。面对科学原创性不足、“卡脖子”技术的突破,高校有组织科研在当下被赋予新的角色和重任,逐渐从政策话语走向学术研(试读)...

江苏高教

2024年第09期