作者简介：林成华，福建省福清海口中学高级教师。
课题项目：本文系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年开放课题“中学思政课案例高质量运用的研究”的研究成果。课题编号：KCA2022098。
摘要：“一例贯穿（试读）...
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