作者简介：关欣，沈阳市第五十一中学特级教师，高级教师。
摘要：以促进学生核心素养发展为目标，整合学科资源，精准设计问题，创设“以生为本，以学为主”的情境式任务，以课堂实践活动为主线培养学生的思辨能力，有（试读）...
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