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职业院校教学数字化:意义、困境与对策-教育科学论坛2024年21期

职业院校教学数字化:意义、困境与对策

作者:陈元勇 字体:      

摘要:职业教育教学数字化能够提升学生学习效能,强化职业院校管理效能,促进教学资源共享普惠。但目前职业教育教学数字化存在着教师教学数字化意识滞后,教师数字技术知识与技能待提高,数字教育资源不完善以及教学(试读)...

教育科学论坛

2024年第21期