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优课程·革课堂·智评价:中职高品质课堂实践探索-教育科学论坛2024年21期

优课程·革课堂·智评价:中职高品质课堂实践探索

作者:何晓明 熊燕 王艳 字体:      

摘要:中职高品质课堂是基于高品质中职学校的校园文化、关键办学能力支撑的课堂教学,优化课程内容、改革教学模式、精准教学测评是中职学校提升教育质量,实现高品质发展的主要途径。通过整合运用建构主义、多元智能(试读)...

教育科学论坛

2024年第21期