摘 要：古诗词是引导学生了解传统文化、发展学生核心素养的重要途径。文章以学生应具备的语文学科核心素养为引领，提出了基于解读古诗词内容、实践古诗词知识、思考古诗词意蕴、鉴赏古诗词作品四个维度的教学策略，旨（试读）...
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