摘要：部编版高中语文教材中，古诗文占据着较高的比重。古诗文教学能够使高中生获得深厚的文化积淀，在思想层面得到潜移默化的浸润和感染。教师在继承教学传统的基础上，需要优化古诗文教学策略，应当借助以读带讲触（试读）...
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