摘要：《乡土中国》是一部学术著作，教师应针对文本自身特征，通过创设多样化阅读情境，让学生能够真正走进著作中开展深度阅读，以提升学生的语文核心素养。
关键词：整本书阅读；情境创设；《乡土中国》
《乡土中国（试读）...
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