摘要：高中语文阅读教学中，开展主题阅读可以有效避免阅读碎片化、浅表化，具有其他阅读不可替代的突出优越特质。教师在组织主题阅读的过程中，应当进行统筹安排，创设主题阅读条件；进行专题导读，培养学生的主题阅（试读）...
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