摘要：高中语文古诗词教学既是一门语言艺术，也是一种传统文化的继承和弘扬。本研究旨在探索传统文化融入下高中语文古诗词教学的策略，从发掘传统文化内涵、创设教学情境、理解文化背景、组织诗词朗诵入手，促进学生（试读）...
登录
