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基于单元整体教学设计 促进学生几何思维培养-辽宁教育·教研版2024年01期

基于单元整体教学设计 促进学生几何思维培养

作者:栾长伟 字体:      

作者简介:栾长伟,大连教育学院高级教师。

课题项目:本文系辽宁省教育科学“十四五”规划课题“初中数学优质课堂教学背景下的作业设计研究”研究成果之一。课题编号:JG21CB202。

摘要:初中数学教材中几何部分的内(试读)...

辽宁教育·教研版

2024年第01期