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指向核心素养的“教—学—评”一致性课堂变革策略-辽宁教育·教研版2024年01期

指向核心素养的“教—学—评”一致性课堂变革策略

作者:丘燕飞 杨柳娇 字体:      

作者简介:丘燕飞,广东省深圳市光明区理创实验学校高级教师。杨柳娇,广东省深圳市光明区修远小学一级教师。

课题项目:本文系广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目2021年度课题“基于学科核心素养的‘小(试读)...

辽宁教育·教研版

2024年第01期