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经历沉浸式体验 培育生物学核心素养-辽宁教育·教研版2024年01期

经历沉浸式体验 培育生物学核心素养

作者:高杨 字体:      

作者简介:高杨,鞍山市高新区华育学校一级教师。

摘要:新课标提出生物学教学要反映自然科学的本质,培育学生的生物学核心素养。教师在教学中要通过磨课,反思课堂中存在的问题,探究基于新课标理念的生物学教学模式(试读)...

辽宁教育·教研版

2024年第01期