作者简介：潘爱华，浙江省杭州市临平区育才实验小学一级教师。
摘要：培养几何直观指的是教师引导学生运用图表描述和分析问题，化抽象为形象，把握问题的本质，明晰思维的路径。在教学中培养学生的几何直观，教师可以（试读）...
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